目录
陆华柏研究特约专栏(一)
陆华柏的“学院派”情结田可文;马伟伟;1-4+7
从陆华柏民国时期的音乐文论看其音乐观丁卫萍;5-14+175
陆华柏艺术歌曲的意象与调式和声的观念江江;15-24+7
上海音乐学院“音乐学写作工作坊”专题
相关音乐学写作方法问题与结构布局讨论韩锺恩;25-33
简约音乐中的听幻艺术徐鹤绾;34-40
由感性体验引发的作品构成及其方法论问题——以勋伯格《一个华沙幸存者》为个案探析感性体验与音响结构的相应关系杨婷婷;41-46+128
论理查·施特劳斯《最后四首歌》调性及其美学意义杨怡文;47-55
传统音乐与民族音乐学
民族音乐学与神经生物学相遇——音乐行为与疗愈功能探究周显宝;56-63+79-80+161
过山瑶度戒仪式及其用乐解读——以广西昭平县瑶山村为观察地肖文朴;64-72
“婺剧乱弹唱腔【三五七】源自【望江南】”驳议张祎;73-76
音乐美学
建国后30年中国音乐美学研究杨和平;77-91+6+92-93+7
尼古拉斯·库克论艺术与科学的交汇杨健;92-98+7
音乐节奏与动作节奏的序列匹配认知机制研究王东雪;99-106+8
中外音乐史
《唐享龙池乐章》相关问题考辨闫运利;107-112+8
空间的体验:晚清以来苏州评弹听客的日常生活与感官文化周巍;吴琛瑜;113-118
影视与戏剧研究
ECFA时代合拍片中“情牵两岸”题材的文化认同构建王帅;119-123+8
基于重构电视品牌价值链的竞争战略设计王亚民;124-128
艺苑札谭
《金陵琴谱初编》绪论薛国安;129-139
从一份“参考书目”看钢琴教学思想的发展罗曼;140-145+150
英国利兹大学音乐学院访学记——中英高校音乐史论教学比较研究田果;146-150
关于宁波大学“钢琴技能课”教学改革案例的思考徐奋;151-155
民族民间舞蹈教学中钢琴伴奏问题的若干思考与对策——以蒙族舞蹈钢琴伴奏的理论与实践为例亓雯;156-160
彩色图版
南京艺术学院影视学院近期活动剪影162